Mengikat Firman pada Hati dan Pikiran: Integrasi Ulangan 6:9 dengan teori Kognitif Emosional dalam Psikologi Pendidikan Keluarga

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya integrasi antara nilai spiritual dan pendekatan kognitif-emosional dalam pendidikan keluarga. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis integrasi nilai dalam Ulangan 6:9 dengan pendekatan kognitif-emosional dalam psikologi pendidikan keluarga. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai melalui pengulangan, pembiasaan, dan keteladanan mampu membentuk dimensi kognitif, emosional, perilaku, dan spiritual secara terpadu. Integrasi ini memperkuat pemahaman, penghayatan, serta implementasi nilai dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, pendidikan keluarga yang integratif mampu membentuk karakter yang seimbang dan berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan yang mengintegrasikan aspek kognitif, emosional, dan spiritual secara konsisten dalam keluarga.